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史俊霞:试论成语的内容与形式美
成语的美学价值乃至于整个社会生活中的重要作用和重要地位,都应重新认识和足够重视,以促进语言艺术的研究、科学研究和美学研究诸方面的深入。
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杨青山:在成语教学中渗透法制教育
在成语教学中渗透法制教育简单易行且效果明显,不失为一种可以推广的方法。
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薛吉辰:成语和古代天文历法
天文历法是我国古代天文学的重要内容,是古人留给我们的宝贵财富,不少成语就是从中演化出来的。
[更多]
成语使用的几点建议
在复习中要不断总结、积累分析误用现象,在理解词意的基础上,结合语境正确运用成语。
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张志先:关注一类非常重要的成语
褒贬混合体成语的意思都在用,是褒贬完全对立的,没有强调突出任何一方,没有主次之分,使用几率相同,都在日常生活中被广泛地运用,分不出孰轻孰重,而且生命力均比较旺盛。
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肖秋林:浅谈成语的积累
让学生多读、熟记一些成语,使他们掌握一定数量的常用成语,对提高学生的语言能力、成语题应试能力,无疑是很有意义的事。
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出自《尚书》的124个成语
满招损,谦受益
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周永孝: 从成语中学习辩证法
我们今天在成语分析理解中运用辩证思维,在辩证思维训练中积累成语,会自然而成,能一举两得。
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李占方:注意成语的性别色彩
有些成语有特定的使用对象,或只用于男性,或只用于女性,或共用于两性。如果把握不准,就会造成误用。
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高立:口译中成语的汉译英
在口译中成语的汉译英,可以采取直译、解释和学习记忆的方法,以得出通顺、准确的译文。
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